Language Experiences Management for Early Childhood

วันจันทร์ที่ 8 ตุลาคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเข้าเรียน ครั้งที่16

วันศุกร์ที่28 กันยายน 2555

อาจารย์ได้ให้นักศึกษาวิเคราะห์เกี่ยวกับแท็บเลต นักศึกษาคิดว่าแท็บเลทนั้นมีประโยชย์อย่างไรบ้าง และมีข้อจำกัดอย่างไรบ้าง แล้วอาจารย์ได้สอนนักศึกษาเกี่ยวกับการวิเคราะห์เหตุผล หลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้นักศึกษาที่ยังไม่ได้ลิงค์ Blog กับอาจารย์ก็ลิงค์ให้เรียบร้อย

วันพฤหัสบดีที่ 27 กันยายน พ.ศ. 2555

บันทึกการเข้าเรียน ครั้งที่15

วันศุกร์ที่ 21 กันยายน 2555

อาจารย์ได้พูดถึงการสอนว่ามีวิธีการสอนใดบ้าง จะสอนเด็กได้โดยวิธีใด บอกถึงวัตถุประสงค์ว่าควรจะสอนสิ่งใดกับเด็ก การบูรณาการระหว่างเรื่องต่างๆ ทั้งในเรื่องภาษา เทคนิคต่างๆ บอกข้อดี ข้อเสียต่างๆ และในท้ายชั่วโมงอาจารย์ได้สอนถึงทักษะการใช้ชีวิต การสรุปองค์ความรู้ สรุปในเนื้อหาที่เรียนกันมา แล้วอาจารย์ก็ได้ให้ทำใบประเมิน แล้วบอกนักศึกษา เรื่องรายละเอียดblogger ว่าจะส่งวันไหน

บันทึกการเข้าเรียน ครั้งที่14

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่14

วันศุกร์ที่14 กันยายน 2555

อาจารย์ได้ให้นักศึกษาที่ยังไม่ได้มาร้องเพลงก็ร้องต่อจากสัปดาห์ที่แล้ว เมื่อร้องเพลงเสร็จแล้ว ก็เป็นการเล่านิทานโดยเทคนิคต่างๆ ดั้งนี้

เล่าไปวาดไป
เล่าไปตัดไป
เล่าไปฉีกไป
เล่าไปพับไป
เล่าโดยใช้เชือก

โดยกลุ่มของดิฉันได้เล่าโดยใช้เทคนิค เล่าไปพับไป เรื่อง คุณค่าของต้นไม้

และร้องเพลงสำหรับเด็ก ร้องเพลงเชิญมาเล่น

วีดีโอการร้องเพลง

บันทึกการเข้าเรียน ครั้งที่13

วันศุกร์ที่ 7กันยายน 2555

ก่อนเรียนอาจารย์ได้บอกนักศึกษาว่างานทั้งหมดที่สั่งไป มีทั้งหมดกี่ชิ้น อะไรบ้าง
อาจารย์สอนถึงการสร้างสื่อ ว่าควรจัดให้มีหนังสือนิทาน เทปเพลง มีโต๊ะเล็กๆ มีเบาะ ลองนั่ง หุ่นนิ้วมือ โรงละครเล็ก และมีกระดาษเล็กๆให้เขียนใส่กล่อง รวมทั้งอาจารย์พูดถึงการบูรณาการให้เกิดการเรียนรู้ โดยรวมพูดถึงการพัฒนาด้านต่างๆด้วย โดยการบูรณาการนี้จะเป็นตัวช่วยเสริม จะมีองค์ประกอบ ได้แก่ ขั้นนำ ร้องเพลง นิทาน ประสบการณ์เดิม เกม และคำคล้องจอง ซึ่งควรจัดมุมประสบการณ์ให้ถูกต้องเพื่อที่เด็กจะได้รับการพัฒนาและความรู้จากมุมประสบการณ์นี้ได้อย่างเหมาะสม ว่าเด็กจะได้ประโยชน์อะไรบ้าง สอนเพิ่มเติมจากสัปดาห์ที่แล้ว จากเนื้อหาการทำสื่อ ว่ามีประโยชน์อย่างไร